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El bachillerato que llega Imprimir E-Mail
ImageUn Bachillerato donde el esfuerzo queda relegado Elsemanaldigital.com 18 de abril de 2007. El secretario general de Educación, Alejandro Tiana, anunció ayer martes la presentación del nuevo Reglamento del Bachillerato, que se publicará como Real Decreto. Esta norma, común para toda España, definirá los criterios generales de esa etapa educativa. No obstante, como la Ley Orgánica de Educación (LOE) reserva a las Comunidades Autónomas un 35% de los contenidos de la enseñanza, además de la gestión de todo el sistema educativo, el Ministerio de Educación debatirá los detalles con las autonomías el próximo 24 de abril. 
Sin embargo, las medidas anunciadas por Tiana ya aseguran que la ministra Mercedes Cabrera ha hecho de la nueva Ley de Educación la interpretación más temida por asociaciones de padres y sindicatos de profesores. El nuevo Bachillerato seguirá constando de sólo dos cursos, el más breve de toda Europa, aunque se aumentarán las horas de docencia en unas 90 anuales. No se trata, sin embargo, de un aumento de la exigencia, como demuestran los nuevos criterios para pasar de curso. Desde ahora, cualquier alumno que supere la mitad o más de las asignaturas de primero de Bachillerato podrá pasar al segundo curso, aunque sea con cuatro suspensos, y podrá matricularse de materias del año siguiente. La enseñanza secundaria, tal y como la entienden Tiana y Cabrera, no debe basarse en la adquisición objetiva de conocimientos y habilidades propedéuticos, sino en un derecho adquirido sin esfuerzo. Para Tiana, "se trata de un estímulo para seguir avanzando en los estudios", permitiendo que los dos cursos se superen hasta en cuatro cursos, y que a lo largo de éstos los alumnos vayan aprobando las asignaturas "introduciéndoles también en una dinámica del curso superior". El Gobierno de Zapatero es ajeno, en su política educativa, a la que el Partido Popular ha dado en llamar "cultura del esfuerzo". En efecto, la nueva legislación trata de facilitar que todos los alumnos que lo deseen se matriculen en Bachillerato independientemente de sus capacidades y de su actitud ante el estudio, y de que todos los alumnos matriculados tengan las máximas facilidades para aprobar sin estudio. Todos los indicadores sitúan nuestro Bachillerato como el más degradado de nuestro entorno, lo que implica graves consecuencias en la enseñanza superior –Universidad y Formación Profesional-, a la que llegan alumnos sin motivación ni preparación adecuadas. Incluso desde el punto de vista económico, considerando que España tiene un gran déficit de competitividad, esto es un lastre para el conjunto del país. El Gobierno ha tenido que elegir entre las demandas de la sociedad y las exigencias de su entorno y no ha dudado. La nueva legislación educativa dibuja una nueva España a través de una educación diferente, pero estas medidas no son las que los ciudadanos consideran necesarias. En este caso serán las generaciones futuras las que paguen el precio de un capricho ideologizado que introduce más factores de inestabilidad en las aulas.
 
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