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 Cristina Losada El nacionalismo, no importan las siglas que lo cobijen ni su grado de extremosidad, siempre regresa a sus orígenes. Y si antes perseguía a los que corrompían la "pureza" de la raza, ahora hostiga a los que corrompen la "pureza" de la lengua. La libertad, como bien perciben las dictaduras de todo pelaje, es extremadamente peligrosa. Los individuos pueden elegir y hacer lo que les conviene, y no lo que conviene al poder. La razón última de que existan leyes de normalización lingüística radica ahí: en el peligro que entraña la libertad. Si se dejara a las personas elegir el idioma de su preferencia en todos los ámbitos, no se sabe qué pasaría. Pero puede imaginarse a la vista de lo que ocurre cuando hay algún margen para escoger. O de lo que dicen que ocurre. |
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 El 29 de Abril de 2007 se celebró en Madrid, en nuestra sede de Limonero 28, la REUNIÓN SEMESTRAL de la JUNTA DIRECTIVA FEDERAL bajo la presidencia de Angel Gómez Moreno. Se dio la bienvenida al nuevo Presidente de la APE Quevedo ;se intercambió información entre las distintas Asociaciones, y se tomaron algunas decisiones acerca del próximo Simposio de Toledo que está preparando con muchísimo esfuerzo la APE Garcilaso, de Castilla-La Mancha. Se aprobó el próximo Boletín que pronto llegará a todos los socios, y se pidió colaboraciones para el próximo número-dedicado a Juan Ramón Jiménez, y para la web de la FASPE. Después de una amable y fraternal comida, cada cual volvió a su tierra. |
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 Reforma constitucional: la lengua Por Gracian Junto con el problema de la educación, probablemente lo que más está dañando a la España autonómica, es el asunto de la lengua. Ya sabemos que las gentes de zonas con otra lengua cooficial hablan y entienden el castellano; y que en la vida ordinaria, en las casas, en las calles, en las empresas se manejan con naturalidad ambas lenguas cooficiales. Incluso la prensa de esos territorios, pese a las fuertes medidas de fomento de la lengua autonómica que se practican, rigiéndose por puros criterios de mercado, es decir, atendiendo a las preferencias del pueblo, escriben más de las dos terceras partes de sus contenidos en la lengua hispana. |
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Vamos en dirección contraria |
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 Cuando aprobar no es lo que importa… Enrique Badía
A lo mejor fue un malentendido, pero en su momento pareció que la reforma educativa que proponía el Gobierno buscaba, entre otras cosas, dejar atrás la permisividad con que se contemplaban los suspensos en la ley anterior. No debía de ser así, dado que las primeras propuestas de desarrollo de la nueva normativa discurren en sentido más o menos igual de permisivo; esto es, sin que el aprobado total sea necesario para pasar al siguiente curso. |
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El bachillerato que llega |
 Un Bachillerato donde el esfuerzo queda relegado Elsemanaldigital.com 18 de abril de 2007. El secretario general de Educación, Alejandro Tiana, anunció ayer martes la presentación del nuevo Reglamento del Bachillerato, que se publicará como Real Decreto. Esta norma, común para toda España, definirá los criterios generales de esa etapa educativa. No obstante, como la Ley Orgánica de Educación (LOE) reserva a las Comunidades Autónomas un 35% de los contenidos de la enseñanza, además de la gestión de todo el sistema educativo, el Ministerio de Educación debatirá los detalles con las autonomías el próximo 24 de abril. |
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El castellano en Cataluña |
 Tarjeta roja para el castellano en Cataluña Lorenzo Contreras La “desespañolización” del Salón Internacional de Turismo en Barcelona, donde nuestro país pudo pasar por extranjero, así como la permanencia de los jugadores infantiles de fútbol de Cataluña, en una competición con futbolistas de otra “procedencia”, fuera del terreno de juego mientras se interpretaba el himno nacional español, es un síntoma más de la gradual erosión que viene sufriendo la “patria común e indivisible” que ordena o establece la Constitución. |
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Las 22 Academias de la Lengua aprueban el texto básico de la nueva Gramática de la Lengua Española.  La nueva Gramática de la Lengua Española es ya una realidad tras haber sido aprobado su texto básico en una ceremonia presidida por los Reyes de España y por el presidente de Colombia, Álvaro Uribe. La Gramática ha sido elaborada por las 22 Academias de la Lengua durante nueve años y este sábado se ha escenificado ese consenso: una a una fueron dando su aprobación a esta obra colectiva. En su intervención, el Rey ha afirmado que "fortalecerá la vitalidad de nuestro idioma, porque es la más detallada, completa y seria descripción del español con la que hoy contamos". Esta obra, redactada entre todas las Academias, está llamada a ser "la piedra angular con la que redoblar la presencia y pujanza de nuestra lengua en la era de la comunicación y de la información", ha anunciado Don Juan Carlos.
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Sin ortografía no hay master que valga |
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 LAS EMPRESAS FRANCESAS VALORAN CADA VEZ MÁS LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL .
La empresa y la joven generación circulan por carriles opuestos en la expresión escrita. Con Internet y los SMS, muchos jóvenes se han acostumbrado a un modo de expresión sumario y aproximativo, sin rigor ortográfico. Pero el mundo del trabajo exige saber expresar con precisión lo que se quiere comunicar, por lo que las empresas se muestran cada vez más atentas al dominio de la lengua, escrita y oral. Esto ha llevado en Francia a que algunas escuelas de ingenieros vuelvan a practicar el dictado, para responder a lo que piden las empresas. |
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Libertad de elección en EEUU |
 LIBERTAD DE ELEGIR ESCUELA… PARA MIS HIJOS ACEPRENSA (Por lo que se ve, la hipocresía de los políticos no es exclusiva de Europa) Clint Bolick comenta que los últimos candidatos demócratas a la presidencia de Estados Unidos coinciden en algo: llevan a sus hijos a colegios privados, pero se oponen a que los pobres puedan elegir colegio ("The Wall Street Journal", 2 marzo 2007). |
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Congreso virtual sobre E/LE |
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OS ANIMAMOS A PARTICIPAR EN EL 2º CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ENSEÑANZA DE E/ LE Os informamos de que del 7 al 20 del próximo mes de Mayo se celebrará en Internet el 2º Congreso Virtual E/LE que tiene como objetivo principal establecer un lugar de encuentro y debate en torno a la enseñanza de español. |
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Una profesora gallega escribe a la APE: "Álvaro Cunqueiro" |
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Un grupito de padres y profesores, ampliable a otro pequeño grupo de estudiantes, nos estamos reuniendo para poder seguir hablando en el idioma que nuestros padres nos han enseñado -el castellano- y para que nuestros hijos puedan leer y estudiar
en textos que comprendan mejor y que no supongan el sobreesfuerzo de la traducción. |
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