Un grupo de Profesores de Secundaria, algunos de Primaria y  padres de alumnos , han creado una Plataforma para la mejora de la escuela pública de ámbito nacional , con el fin de mejorar la educación pública en la que se educa casi el 70% de los niños españoles.

La Plataforma se define como un movimiento ciudadano de carácter aconfesional y sin dependencias políticas que tiene como objetivo crear un marco de apoyo a profesores y padres de la escuela pública en busca de una educación de calidad.

Uno de sus impulsores ha sido Juan José Nieto, director del IES Julio Verne de Leganés (Madrid), que lleva 10 años intentando dejar a un lado ideologías para  buscar soluciones reales a los males de la educación.Cualquiera que comparta sus fines o tenga alguna experiencia positiva que compartir puede contactar con

www.mejoratuescuelapublica.es

El Instituto Cervantes organiza en Madrid un interesante ciclo de conferencias bajo el título "La lengua española: usos y desarrollo".La entrada es libre en su sede de Alcalá 49, entrada por Barquillo 4.El ciclo durará de Enero a Junio.

Para más información Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla    Tel 91 4367591

El próximo martes,27 de Enero  a las 19 horas se ignaugura en Toledo, en la Biblioteca de Castilla la Mancha situada en el Alcázar, una exposición sobre el Amadís en la que se exponen algunos ejemplares únicos pertenecientes en su mayoría al Cigarral del Carmen, una de las más importantes Bibliotecas privadas de Europa. Se expone un incunable y una 2ª edición del Quijote de 1605.

La exposición , que permanecerá abierta hasta el 14 de Marzo, está organizada por la APE Garcilaso de la Vega, en colaboración con la Sociedad de Conmemoraciones culturales de Castilla La Mancha. Los comisarios han sido Aurelio Vargas y nuestro querido compañero Juan Carlos Pantoja.

 Valentí Puig

La exigencia de esfuerzo es la clave del buen hacer educativo, como se deduce de la clasificación de Centros de Primaria en Madrid. La calificación de excelencia por Centros es un requerimiento de la vida pública que sus críticos niegan con anacrónica complacencia igualitarista. Los padres tienen derecho a conocer esos baremos para poder elegir en conciencia el colegio de sus hijos. Algo tan elemental solo merece la reticencia de quienes, por acción u omisión, tanto han contribuido al deterioro de la enseñenza pública en España. En el Colegio público Jaime Vera y en el privado Nuestra Señora de Loreto el cien por cien de los alumnos han superado la prueba. Una dosis tónica de meritocracia. No hay mejor preparativo educativo y moral para cuando concluya la crisis.

Por fin un político se atreve a decir lo que muchos pensamos: que el mayo del 68 hizo un daño terrible a la educación. Ha sido la Presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, que en una reunión con jóvenes de su Partido y con miembros de la Unión Democrática de Estudiantes, han roto simbólicamente con el espíritu del 68 y han reivindicado una Educación Pública basada en la autoridad del Profesor, en la cultura del esfuerzo, en el aprendizaje individual a través de la transmisión de conocimientos y del uso de la razón, la memoria y el cálculo, y la evaluación como garantía de un sistema de promoción social.

Este acto pretende romper con la ideología del "prohibido prohibir" que desde 1968 rige la pedagogía oficial en España.

Se acaba de reeditar "IDEA DE LA HISPANIDAD", del Profesor García Morente. En ella se hace una interpretación de la historia de España, destacando 14 rasgos del carácter español que, por su interés, enumeramos:QUIJOTISMO, MAGNANIMIDAD, VALOR, ALTIVEZ, IMPULSIVIDAD, ESTOICISMO, INDIVIDUALISMO, SENTIDO DE LA OBEDIENCIA, ESCASO RESENTIMIENTO, TENDENCIA A NO ADMIRAR LA SUPERIORIDAD AJENA, CULTO A LA HONRA, IDEA DE LA VIDA COMO CAMINO, CONCEPCIÓN PRIVADA DE LAS RELACIONES PERSONALES Y PROFUNDA RELIGIOSIDAD.Lo decisivo en la exposición morentiana no es este elenco de cualidades, sino su sentido en el contexto de una visión global del ser español y sus raíces en la tradición.

Unos 200 profesores del País Vasco se exiliaron voluntariamente desde los años 90 hacia Cantabria y Castilla y León. Lo hicieron debido a la exigencia de un perfil de euskera que no consiguieron o ni siquiera intentaron. Gente muy válida, buenos profesores, catedráticos de Filosofía , de Historia, que no estaban dispuestos a dejar de dar clases en castellano. Pocos hablan de ello. Son los exiliados del euskera.(fuente: www.minutodigital.com)

Como casi siempre, impresentable la actuación  del BNG amenazando al Valedor do Pobo que en su comparecencia ante el Parlamento gallego para presentar su informe anual afirmó que hay crecientes quejas de ciudadanos debidas a la política de inmersión lingüística. Recordó que en Galicia hay dos lenguas cooficiales y pidió a todos una actuación respetuosa en esta materia.

Pero lo más lamentable fue la sordera del PSOE que afirmó no darse por aludido ante las palabras del Valedor, porque "no hay ningún problema". ¿Les suena?.

¿Bastará con la resistencia pasiva del pueblo gallego?.